伙伴学习新生态 生命成长奠基礼

——新安小学新区分校积极开展“伙伴学习共同体”师生培训活动

2020年5月12日，新安小学教育集团省级研究课题“伙伴学习共同体——课堂学习方式创新实践”的项目进入第二轮推广实施阶段，新区分校按照集团统一部署，组织开展了“伙伴学习共同体”教师和学生培训活动。“伙伴学习共同体——课堂学习方式创新实践”课题研究旨在促进课堂学习方式的变革，重构课堂“教”与“学”的生态，全面提升学生核心素养。本次培训活动目的在于促进课堂教学中深入落实“伙伴学习共同体”这一创新学习模式，激发老师和学生们在课堂教学活动中应用新理念，遵循新路径，形成新经验，创造新成果。

上午的四五年级教师培训活动在新区分校阶梯教室拉开帷幕，解满娟主任为老师们做了全面的培训和细致的辅导。解主任结合该项目的实施方案，从编组规则、组队文化、成员职责、组队仪式、学习组织、评价办法等方面向大家详细介绍了“伙伴学习共同体”教学模式中，规范的操作流程和主要教学方式、方法。解主任提示大家，要着力加强学习组织、评价办法这两大环节的指导与推进，切实转变教师课堂角色定位，让位于学生，“激活一池春水”，有效实现学生的自主、合作、探究式学习，以多种形式的评价激励全体学生在伙伴共同体学习中发挥潜能，开拓创新，切实提高综合学习能力。

下午，四五年级各班小组长来到新区分校尚美剧场参加培训活动。培训指导负责人何燕主任对学生的培训主要围绕组内互学、组间互学这两方面展开。为吸引学生注意力，提高培训的实效性，何老师结合课堂学习的具体案例，用生动形象的语言指导小组长：关注组内全体成员组织讨论，照顾个别组员与重在全组进度调控小组学习节奏，组内互帮互学与提问解答相结合组织合作学习，推荐与自主相结合开展小组汇报，从正面与发展的角度进行赏析评价与提出恰当建议，善于提纲挈领进行有针对性的总结。

通过培训学习，小组长进一步明确了自己的光荣职责，了解了伙伴学习共同体的内容与形式。何老师鼓励每一位小组长，严格要求自己，为组员做好带头示范作用，善于工作，善于创造，带领本组小伙伴一起成长为“会赏识、会质疑、会提问、会补充、会小结”的学习能手。

伙伴学习，打开创新之门；自主合作，启迪无穷智慧。我们坚信，植根于新安社会课堂传统的“伙伴学习共同体”研究项目，必将引领培养新安学生具有“合作学习，自信表达，自主创新”的时代精神，提升新安学生的学习力，为新安学生的生命成长奠基。