【对话】一堂特殊的思政课：吴承恩中学把思政课开在大学校园里

11月27日下午，《新华访谈网》承恩小记者一行60多人走进淮阴工学院萧湖校区，参观学院如画风景，感受大学校园学习氛围。小记者与大学校园零距离、与大学老师面对面，现场参观学习采访，上了一堂别样的思想政治课。

在淮阴工学院设计艺术学院党委副书记、副院长杨向阳的引导下，小记者们先后参观了淮阴工学院萧湖校区运动场、生活区、教学区，参观了学生餐厅、荣誉陈列室、实验室、教授工作室、研究生工作室、师生创新创业工作室和行政办公区，小记者们还兴趣盎然地参观了设计艺术学院毕业设计作品展，所到之处无不散发着浓厚的文化气息和学术氛围。参观结束，在淮阴工学院萧湖校区教学区广场，小记者们采访了杨向阳院长。

上大学和不上大学有什么区别？

小记者：目前有一部分家长和同学认为上不上大学无所谓，早点工作还能早点挣钱。您怎么看？

杨院长：时代在飞速发展，当前人工智能、大数据、物联网等科技发展日新月异，当今时代已经与你们父母、爷爷奶奶的时代有了根本改变，没有较高的文化素养很难想象在未来社会立足，更别说实现心中的理想抱负。

对于初中生来讲，第一要树立正确的学习目标；对于高中生来讲，第一目标就是进入大学校园接受专业教育。跨进大学校门，你会接受到与中小学不同的教育。这种教育主要是专业教育、能力养成和个人素养，主要目的是通过专业学习在某个专业领域掌握比较扎实的专业知识和技能，以此获得让自己安身立命和实现理想的重要基础。

往大里说，系统接受过高等教育和没有系统接受过高校教育，在未来社会和职场上面临的机会也不同。大学生可以在学校参加各种各样的社团活动，可以出国（境）交流，这是很多中小学无法做到的。只有用好大学提供的平台和机会，多看多思多行，努力增长自己的才干，全面提升自己的综合素养，那么，将来在社会上，你才能真正成为一个对社会有用的人。

大学能够给你带来的资源除了硬件资源，还有教师资源、硬件资源、人脉资源、机会资源。一个人的成长不是关起门来看书本就可以完全实现的，只有你自己亲身经历过了，而且越是失败的经历越会促使人成长。当然对于你们来讲，现在最需要的是渴望成功。

如何才能跨进大学校门？

小记者：既然上大学对人生如此重要，如何才能跨入大学校门，您能给同学们的提点建议吗？

杨院长：对于初中阶段的同学来讲，最主要的就是把学科知识学扎实了，到了高中，特别是高二以后，你才能有比较好的爆发力，如果初中知识学的不扎实，到了高二以后就很难爆发出来。正所谓“厚积薄发”，首先你要有“厚积”的过程，我刚才提到，首先你自己对待学习的态度要是端正的。你的学习不是为学校学的、不是为老师学的、更不是为父母学的，每个人的命运都是掌握在自己手里，这一切都要靠你自己辛苦的奋斗去获得。从这个意义上说，初中到高中是人生阶段中的比较关键的阶段，也是很重要的门槛，努力与付出未必与回报成正比。但是没有努力、没有付出，你肯定就很难有收获。

对于高中阶段的同学而言，尤其是高二的同学，高二是一个比较重要的分水岭，会出现明显的两极分化。有的同学可能会表现得各方面都很优秀，有的同学可能因为自我要求不严，学习目标定位不明确，成绩会下滑得很厉害。这个阶段的同学需要端正的首先不是所谓的认识，而是思想。先把自己的思想纠正过来，让它走在正轨上。

所以，第一要有正确的学习态度。第二一定要有明确的学习目标。用温家宝总理的话讲：“既要仰望星空，也要脚踏实地”。有目标就是眼睛要往上看，但同时也要注意自己的脚下，这就是我说的要结合自己的实际。

第三就是要有正确的方式和方法。中学阶段的学习，方法是最重要的，方法对你就可以事半功倍。方法不对，可能你比别人表面上看起来更努力，但没有实在的效果。那么这个方法哪里去找，第一可以从同学身上去找，第二可以与老师、班主任包括校领导、任课老师沟通，他们有非常丰富、成熟的经验，可以帮助你、指导你。还有一种方法就是现在互联网科技非常发达，人人都有手机，家家都有电脑，可以在课余的时间借用网络去学习。

在具体方法上，每一门学科都要善于去总结。什么叫总结？这里向大家分享一个经验，每天晚上睡觉前，把当天学习的所有知识都在脑子里过一遍。过一遍最大的效果就是白天你可能学了多门学科，可能没有时间和精力都去复习一遍，但在晚上在脑袋里过一遍，对你加强当天课堂知识的消化，尤其是在记忆方面，可起到很大的作用。每天花十几分钟，把当天的核心知识点在脑子里过一遍，坚持一个月甚至更久，你就会发现你的学习会有质的提升。学习不要死学，一定要活学活用，一定要掌握正确的方式和方法。

上大学到底要学什么？

小记者：我有一位亲戚是淮工毕业的，学的是工业与民用专业，可是一毕业就做了警察，一天专业工作都没有做过。作为一名中学生，您认为如何能够找到自己的职业方向，早日瞄准自己的理想去奋斗呢？

杨院长：上大学到底要学什么？或者说上大学到底能给你带来什么？那么从我的角度来看，现在社会更看重“大学精神”对一个人的影响。大学精神包括很多方面，包括人文气息、文化气息、艺术气息等等，包括校园文化活动和科技文化活动，人的思想长期耳濡目染，对人的影响是最长远的、最有用的。

一个大学生，他应该具备怎样的素养？

专业素养只是其中的一个方面。除了专业素养以外，我认为还应具备一些其他方面的能力。第一是组织管理能力，不管你是在学校，还是走向社会，人都会处在一个环境里面、一个团体里面，而团体最讲究的就是大家协同合作。既然是团体，就需要领头人。曾经有个寓言故事，说一只羊领导的一群狮子和一只狮子领导的一群羊，这两支队伍到底谁能打败谁？结论仁者见智。一个人的组织管理能力是大学期间最需要锻炼的，而且是将来在社会上、职场里用到的非常重要的能力，这也是大学精神的一种表现。

另一个方面就是团结协作能力。尤其是对00后的孩子来说，独生子女较多，亲人给予的关爱多，从小习惯了接受来自亲朋的关爱，但很少考虑或想到我要不要为他们做点什么。认知的不到位会导致很多小孩上了大学以后，容易忽视团结协作能力。任何工作的完成都是需要团队协作的。那么，我刚刚说的这些能力从哪些地方可以获得呢？加入学生组织和社团，参加社会实践或者志愿者活动。

还有一个方面是容易被同学们忽略的，就是一定要有大局观和奉献精神。所谓大局观就是一个人在遇到问题的时候，考虑问题不是那么狭隘，能够站在相对比较高的思想高度，能够站在比较全面的角度，去思考问题、分析问题、解决问题。如果没有大局观和奉献精神，我们所熟知的钱学森等这些老一辈科学家，就不会放弃国外优裕的条件，毅然决然回国，就不会有两弹一星的产生。大局观和奉献精神也决定了一个人做事情能做到什么程度，做到什么高度。

为中华之崛起而读书

小记者：请问淮阴工学院的校训是什么？

杨院长：我校的校训是“为中华之崛起而读书”。刚刚同学们从竹巷街北门进入校园看到过那块校训石，上面就镌刻着淮工校训。

周恩来总理是我们淮安人，“为中华之崛起而读书”这句话是周总理少年时代立下的宏伟志向，表现了他为国家和民族而奋斗终生的高度责任感和使命感。我校选择周总理这句话作为校训体现了我校用周恩来精神办学和育人的理念，就是要求同学们要做一个像总理那样的人，胸怀世界，博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新。 

“为中华之崛起而读书”校训，不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以改革创新为核心的时代精神的体现和拓展，是激励全校师生员工奋发努力、不断进取的强大动力，并成为全校师生员工共同的理想追求。

希望吴承恩中学的同学们也能胸怀远大理想，学有所成，为社会作出更大贡献！（作者：承恩小记者）